期刊文章详细信息
语文教学中的对话自由与文本限制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南浏阳六中
年 份：2006
期 号：1
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着高中语文新课标的颁布与推进，研究者对语文课堂教学进行了许多实践、理论层面的宝贵探索，取得了很多优秀成果，还学生以“话权”，尊重学生的主体性、独特性、独创性，追求民主、平等、和谐、共生的教学氛围，已成为当前语文教学的共识，但同时，怎样处理对话自由与文本限制的关系，仍是值得重视的问题。
关 键 词：语文教学 文本 自由 对话 学生的主体性 语文课堂教学 高中语文 优秀成果 教学氛围 研究者
分 类 号：G633.3[教育学类]
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