文献类型：期刊文章

作　　者：李山林[1]

机构地区：[1]湖南科技大学人文学院,湖南湘潭411201

出　　处：《湖南科技大学学报（社会科学版）》

基　　金：湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地"中国古代文学与社会文化研究基地"成果之一(湘教通[2004]284号);湖南省教育科学规划课题(XJK01CZ029)

年　　份：2006

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：124-128

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：“人文精神”是一个历史发展中的动态概念,从古代到当代,人文精神的历史内涵不断丰富扩大,依次包含了以人为本、个人的自由与尊严、人的精神文化品格和价值观、道德感等层面。与之相应,人文教育的内容就包含了主体性教育、民主和个性教育、人格教育以及传统文化教育和价值观、人生观及道德观教育。人文精神从本质上包括道德精神、哲学精神和宇宙精神。人文教育的实质就是这三个层面的精神教育。

关 键 词：人文精神 历史内涵 哲学内涵 人文教育 内容与实质  

分 类 号：G40-03]