期刊文章详细信息
谈“问题连续体”设计中认知层次与问题分类
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]玉溪师范学院教育系
年 份：2006
期 号：02Z
起止页码：3-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：“问题连续体” 问题分类 “问题解决”教学 开放性问题 设计 “问题” 问题类型 要素构成
分 类 号：G40]
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