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论德育的人文精神与人的个性发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学思想理论教育研究所,吉林长春130024 [2]东北师范大学马克思主义研究院,吉林长春130024
年 份：2006
期 号：1
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RDFYBKZL(收录号：316196)、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：在一定意义上说,德育实质上是一种人文教化。德育具有人文精神的内蕴,人文精神又可通过德育得以传导。德育的人文精神与人的个性发展有着必然的联系。其一,德育的人文精神充分肯定、尊重和珍视人的个性发展的合理性需要。其二,德育的人文精神促进个人实现自我价值与社会价值相结合,体现为对人的价值的尊重、肯定和弘扬。其三,德育人文教化的目标是促使社会每个人成为富有个性、多种素质全面发展的人。其四,德育的人文精神要求人的个性发展与社会规范性相统一。
关 键 词：德育 人文精神 个性发展
分 类 号：G410[教育学类]
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