文献类型：期刊文章

作　　者：饶从满[1] 陈以藏[2]

机构地区：[1]东北师范大学公民与道德教育研究所,吉林长春130024 [2]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024

出　　处：《外国教育研究》

基　　金：2002年度教育部人文社会科学研究项目"国外公民意识教育研究"(项目批准号:02JA880002)。

年　　份：2006

卷　　号：33

期　　号：1

起止页码：46-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：作为现代性构成要素的公民教育从一开始就与民族和民主的观念紧密联系在一起。具有这一特征的现代公民教育伴随全球化的进展遇到诸多深层次的挑战。迎接这一挑战构成了20世纪末以来公民教育在世界范围内得到复兴和加强的一个重要背景,而对这一挑战进行恰当的理论与实践回应也正是各国公民教育理论与实践界正在积极探索的课题。在今后相当长一段时间内,如何寻求全球认同与本土认同之间的平衡将是这一恰当回应的关键。

关 键 词：全球化  公民资格 公民教育 民族国家 民主

分 类 号：G417[教育学类]