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刍议教师专业发展的实施策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省华蓥市教研室 [2]四川省华蓥中学
年 份：2006
期 号：2
起止页码：40-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师专业发展是指教师在教育教学过程中,通过在职学习、专业训练、实践反思,逐步提高教育教学综合素质的专业成长过程,是教育改革和发展的必然要求。本文从目标定位、校本培训、教育实践、科学管理等几个方面阐述了教师专业发展的实施策略。
关 键 词：教师 专业发展 策略
分 类 号：G650[教育学类]
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