期刊文章详细信息
教学目标表述的问题及其规范
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省无为县教师进修学校
年 份：2006
期 号：2
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文教师在新课程教学设计时,存在着没有以学生为主体、不够具体明确、无法监测评估、内容不全面等表述不规范的问题,应予以规范。教学目标应具有准确性、全面性、主体性和可测性。
关 键 词：新课程 教学设计 教学目标 问题 规范
分 类 号：G623.2[教育学类]
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