期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]中国农业大学东校区体育部,北京100083
年 份:2005
卷 号:24
期 号:4
起止页码:138-139
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:在普通高校体育课中的健美操课、排球课、太极拳课教学中进行了“程序教学法”的教学实验,结果表明:实验组成绩优于对照组而且有显著差异;实验组成绩趋于高分一端,从而对“学生成绩呈正态分布”的传统观点提出了挑战。应用程序教学法,能使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材,能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用。有利于形成新的学生观和教学观。
关 键 词:程序教学法 反馈 高校体育课 研究
分 类 号:G807.4]
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