文献类型：期刊文章

作　　者：曹宁校[1] 蒋娟[1] 宗文凯[1] 王明[2] 王晓冬[3] 刘谦[4] 顾仪[4] 张灵麟[5] 张建新[5] 陈良[6] 杨凭[1] 顾恒[1] 邵长庚[1]

机构地区：[1]中国医学科学院中国协和医科大学皮肤病研究所,江苏南京210042 [2]云南省健康教育所,昆明650118 [3]四川省成都同乐健康咨询中心,四川成都610017 [4]中国疾病预防控制中心中英性病艾滋病防治合作项目办公室,北京100050 [5]四川省中英性病艾滋病防治合作项目办公室,成都610041 [6]云南省中英性病艾滋病防治合作项目办公室,昆明650021

出　　处：《中国艾滋病性病》

基　　金：中英性病艾滋病防治合作项目(2003-ER-010)

年　　份：2005

卷　　号：11

期　　号：6

起止页码：431-435

语　　种：中文

收录情况：CAS、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨同伴教育在男男性行为者(MSM)人群中的知识认知和行为转变的效果.方法2004年3～11月,在昆明、成都两市的MSM人群中开展有组织的同伴教育活动;在4月和11月,分别进行性病、艾滋病知识和个人性行为情况的人群抽样调查,对调查结果进行比较分析.结果基线调查184人,终期调查175人.两次调查发生首次性行为的年龄中值均为18岁,发生首次同性性行为年龄的中值均为19岁.基线和终期调查发现,调查对象对性病、艾滋病知识的认知发生了有意义的全面提高,但在近3个月内异性性行为和同性性行为的发生率和性伴数没有改变,并且平均性伴数都超过1人.各种方式性行为的发生率没有改变,安全套的使用率也没有发生有意义的提高,只是对性对象的健康状况关注增加了.结论同伴教育能够很快提高MSM群体的性病、艾滋病知识认知,但是存在'认知与行为分离'的现象,加速安全性行为的促进是面临的重要问题,同时安全套促进也需要人性化措施.

关 键 词：男男性行为者(MSM)  同伴教育 性病 知识  行为  

分 类 号：R759]