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新课程下农村教师专业发展的有效途径——“四线三课”型校本教研探索
On the effective way of the development of country teachers in major under the new curriculum
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省教育科学研究所 [2]赣州市教育科学研究所 [3]南康市教研室
年 份：2005
期 号：12
起止页码：41-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
关 键 词：教师专业发展 新课程改革 校本教研 发展性学生评价 新课程培训 农村 教育实践 教师参与 实验教师 校本课程
分 类 号：G650[教育学类]
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