期刊文章详细信息
论作为教学精神的教学对话
On the Teaching Dialogue as the Spirit of Instruction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学科学教育研究中心,北京100875
年 份：2006
卷 号：26
期 号：1
起止页码：38-41
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教学对话不单是一种教学方法、教学关系和教学认知方式,而是一种教学精神。其典型特征是共享智识、促进理解和创生意义。其表现形态有三:教学主体与课程文本的对话、教学主体与教学主体的对话以及教学主体的自我对话。
关 键 词：教学精神 教学对话 教学主体
分 类 号：G42]
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