期刊文章详细信息
日本“教师轮岗制”对我国基础教育建立“教师流动制”的启迪
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆伊犁师范学院教科系,新疆伊犁835000
年 份：2006
卷 号：28
期 号：1
起止页码：123-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国是人口大国,经济发展的不平衡导致了城乡之间、东西部之间基础教育发展的不均衡。建立教师定期流动制是实现我国教育均衡、建设和谐社会的根本之路。日本公立基础教育中实施的中小学教师“轮岗制”给我们带来了启迪。借鉴经验,建立起我国中小学教师三种互动模式:区域、城乡流动模式;毕业生流动模式;东西部流动模式。
关 键 词：教师轮岗制 教师流动制 模武
分 类 号：G40]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
