期刊文章详细信息
专家与新手教师的研究及培养启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]承德民族师专化学系,河北承德067000
年 份：2005
卷 号：25
期 号：3
起止页码：109-110
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作者着重阐述了专家型教师和新手型教师在知识结构、问题解决、教学行为方面的差异,并结合化学学科特点,提出专家型化学教师应具备的素质及采用微格教学、反思教学实践和开展行动研究作为培养专家型教师的基本模式。
关 键 词：专家型教师 新手型教师 差异 培养
分 类 号：G127]
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