文献类型：期刊文章

作　　者：赵国秋[1] 王义强[1] 徐琴美[1] 孙建胜[1]

机构地区：[1]杭州市第七人民医院,杭州大学心理学系,杭州市医学情报研究所

出　　处：《中国心理卫生杂志》

年　　份：1996

卷　　号：10

期　　号：4

起止页码：157-159

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1992、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI1998、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究应用职业心理紧张调查表和职业心理紧张影响因素调查表，对杭州市市级医院医护人员１７２例，市级中学教师７８例，共２５０例，进行了调查。结果表明：（１）中学教师的职业心理紧张程度低于医护人员，男性的职业心理紧张程度低于女性。（２）认知方式与职业心理紧张程度密切相关，消极、被动的认知方式组的职业心理紧张程度较高，（３）不被重视、不胜任工作、工作不满意、人际关系不良是中学教师和医护人员的四个重要的心理紧张源。（４）立即处理、寻求社会支持、转移注意力、重新调整是中学教师和医护人员应付紧张的四种有效策略。

关 键 词：职业心理 认知方式  紧张源  中学教师 医护人员

分 类 号：R395.6[心理学类]