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双语师资专业素质的培养
Aspects of bilingual teachers' professional training
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南师范学校,济南250031
基 金：全国课题<基础教育阶段双语教育的研究与实验>的子课题<小学双语师资培养的实验与研究>(项目编号为BER150023)的阶段性成果
年 份：2005
卷 号：22
期 号：4
起止页码：111-114
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前中小学的双语教学实验正在深入开展,合格双语师资的短缺已成为制约这一进程的一大“瓶颈”,双语师资的培养迫在眉睫。双语教师要完成双重教学任务,首先要达到学科目标,其次要提高所教学生的英语水平,所以双语教师的专业素质与一般的教师相比,具有自己的特殊性。教师只有具备较高的英语水平、广博精深的学科专业知识、科学合理的双语教学技能和科研创新能力,才能胜任双语教学的重任。
关 键 词：双语教师 专业素质 职业态度 专业知识 专业技能 师范教育
分 类 号：G650[教育学类]
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