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阅读教学新认识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北承德县双峰寺中学
年 份：2005
期 号：11
起止页码：4-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教育作用于人们的精神领域，其影响是极其深广的，但在表现形态上，它有时是隐性的，长期的，潜移默化的，因而不能指望立竿见影，更不能急功近利。
关 键 词：阅读教学 教育作用 表现形态 潜移默化 急功近利 语文
分 类 号：G623.23[教育学类] G40-011
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