期刊文章详细信息
调动感官多观察 “咀嚼”生活写真情
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳师范附属小学
年 份：2005
期 号：11
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学生的作文，概括地说是强调“真”。所谓“真”，即体验真、感情真，我手写我口．我手写我心。作文的“真”从何而来？来自对生活的体验与感悟。在广阔的、繁杂的、不断变幻的牛活中，有取之不尽的素材，我以为只要教会学生用“两条视线”“读懂”生活，感悟生活，就会使学生不断获得“自然得之于己”的愉悦．从而达到“欲罢不能”的乐写境界。那么，何为“两条视线”？也就是渊动学生的多种感官，学会感悟生活。
关 键 词：生活 感官 真情 小学生 “真” 感悟 作文 视线 素材
分 类 号：G623.5[教育学类] C913.1[经济学类]
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