期刊文章详细信息
多元智力理论与IT类职业教育课程评价
The Theory of Multiple Intelligence and the Course Assessment of Vocational Education in IT
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安信息职业技术学院计算机科学与工程系,江苏淮安223003 [2]江苏省信息产业厅人事教育处,江苏南京210008 [3]淮安信息职业技术学院基础课部,江苏淮安223003
基 金：江苏省教育科学十五规划重点课题"江苏省中职;五年制高职IT类专业课程开发与实验研究"的子课题;课题编号(B/2003/03/04)
年 份：2005
卷 号：11
期 号：5
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：加德纳的多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式以及发展潜力,它直接影响教师树立新的“教育观”和重建新的“智力观”。将多元智力理论运用到IT类职业教育的课程评价中,对于促进和完善IT类课程改革具有很重要的现实意义。
关 键 词：多元智力理论 IT 职业教育 课程评价
分 类 号：G712.04]
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