文献类型：期刊文章

作　　者：陈延斌[1] 史经伟[2]

机构地区：[1]徐州师范大学伦理学与德育研究中心 [2]徐州师范大学

出　　处：《道德与文明》

基　　金：国家社会科学基金项目(04BZX057)

年　　份：2005

期　　号：6

起止页码：44-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：当前未成年人道德建设中效益不佳的原因之一是教育者与被教育者道德互动不足,以及家庭、学校和社会三者合力凝聚不够。道德教育的良性互动无疑是解决这一问题的主要途径。为此,要充分发挥三大德育领域中的施教和受教双方的“互动”机制,并做到与“三位一体”德育网络整体“联动”的有机结合;发挥大众传媒的舆论导向作用,以营造和优化道德互动的舆论环境;广泛开展内容丰富、形式多样、切实有效的未成年人道德实践活动,并与整个公民道德建设实践相结合。

关 键 词：未成年人 道德教育 道德建设 良性互动

分 类 号：D648[政治学类]