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教师职业倦怠的表现与应对策略
The teachers' languid behavior of occupation and countermeasure
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳体育学院体育教育系,辽宁沈阳110032 [2]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130022
基 金：教育部人文社会科学研究项目(03JD880016);吉林省教育科学"十五"规划课题研究成果;教育部留学回国人员科研启动基金资助项目
年 份：2005
期 号：12
起止页码：106-108
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、 态度和行为的衰竭状态。在揭示国内外对教师职业倦怠的概念、表现等研究的基础上,分析职业倦怠对教师身心 状况、教学、人际关系等方面的影响,并重点探讨教师职业倦怠的应对策略,能为教师的职业发展提供帮助．
关 键 词：职业倦怠 应对策略 表现
分 类 号：G433[教育学类]
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