期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]威海职业学院高职教育研究所,山东威海264210
年 份:2005
期 号:11
起止页码:24-26
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:内涵欠缺已成为当前写作教学的痼疾,其根本原因为写作感悟能力的匮乏。解决这一难题的途径有三种:课堂教学口语的含蓄化;对经典作品内涵的感悟;“人性化”的写作实践。本文对这三种途径的优势进行剖析,并在此基础上提出了相关建议。
关 键 词:感悟能力 阅读期待视野 文化素养
分 类 号:H193.6[中国语言文学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...