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L2/FL阅读中词汇附带习得研究综观
A Review of Incidental Vocabulary Acquisition Studies in L2/FL Reading
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽滁州学院外语系,239012
年 份：2005
期 号：4
起止页码：50-56
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、普通刊
摘 要：词汇附带习得(I VA)是词汇习得的一种方式,在L2/FL环境下,它主要发生在阅读中,是阅读带来的一种副产品。以往的研究者从实证和理论两方面对其进行了研究。本文在整合这些研究的基础上,试从I VA的产生、过程、影响因素、缺陷、增强方式、结果和I VA对L2/FL词汇教学的启示七方面,对I VA作一较完整的探讨。
关 键 词：词汇附带习得 阅读 词汇习得 词汇教学 副产品 研究者
分 类 号：H313[外国语言文学类]
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