登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

PCK——使教学最有效的知识    

PCK——The Most Effective Knowledge of Teaching

  

文献类型:期刊文章

作  者:廖元锡[1]

机构地区:[1]海南师范大学物理系,海南海口571100

出  处:《教师教育研究》

基  金:海南省教育厅科研基金资助项目(Hjsk200117)

年  份:2005

卷  号:17

期  号:6

起止页码:37-40

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,是教师知识范畴中使教学最有效的知识。本文介绍了国外开展PCK研究的背景,PCK的内涵,PCK中整合的各种成分以及它的结构模型和检测的方法等,指出我国教师教育者应该重视PCK。

关 键 词:学科知识 教学法 PCK

分 类 号:G424.1]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心