期刊文章详细信息
数学问题解决中的元认知问卷量表的设计
Design of Metacognition Questionnaire on Mathematics Problem Solving
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学数学与计算机科学学院,广西桂林541004
基 金：广西教育科学"十五"规划科研项目(200111)
年 份：2005
卷 号：14
期 号：4
起止页码：44-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：数学问题解决中元认知问卷量表的设计应以数学问题解决中的元认知知识、元认知体验、元认知策略3者为基本因素.施测问卷过程中对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,检验因素假设与数据之间的拟合程度.结果表明:理论假设与数据间有较好的拟合,且“三主因素九次因素”假设与数据间的拟合更佳.
关 键 词：数学问题解决 元认知 元认知因素 因素分析
分 类 号：G423.04]
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