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小学语文跨学科综合教学设计庶谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]仙居县教研室,317300 [2]仙居县安洲小学,317300
年 份：2005
期 号：5
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：传统的小学语文教学，过分强调语文的学科本位思想，过分注重语文学科内部严整知识结构的建立以及完美语言训练体系的制定，从而割裂了语文与其它学科之间的联系，相对削弱了语文学科的整体性。《语文新课程标准》强调综合学习，明确提出要加强语文与其他课程沟通、结合，以拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容的相互交叉，
关 键 词：小学语文教学 跨学科综合 教学设计 新课程标准 语文学科 本位思想 训练体系 知识结构 综合学习 语文学习
分 类 号：G623.2[教育学类] G633
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