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“导-学-议-访-研”骨干教师培训模式初探
Preliminary Research on Skeleton Teacher Training Model of "Guiding,Learning,Exchanging,Observing and Researching"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]保定师范专科学校继续教育部,河北保定071000
年 份：2005
卷 号：28
期 号：6
起止页码：489-492
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：如何适应时代特征和骨干教师自身特点,构建多样化、开放式的培训模式是当前骨干教师培训研究的重要课题。笔者在分析骨干教师培训目标和特点的基础上,结合自身实践,构建了“导-学-议-访-研”培训模式。本文从该模式的含义,构建依据,实施过程和应遵循的原则四个方面进行讨论。实践证明:这一培训模式能够有效的增强骨干教师培训的实效性。
关 键 词：骨干教师 培训模式
分 类 号：G451.2[教育学类]
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