期刊文章详细信息
课堂教学质量评价模式比较研究
Comparative Study of Teaching Quality Appraisal Patterns
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京财经大学人事处
年 份：2005
期 号：11S
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2004_2005、普通刊
摘 要：课堂教学质量评价已在高校普遍展开,评价模式有多种多样。本文从评价主体、评价指标体系、评价方法等方面对当前主要的评价模式进行比较、分析,以期为高校的课堂教学质量评价系统的设计提供借鉴。
关 键 词：课堂教学质量 评价 评价模式
分 类 号：G434[教育学类]
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