期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]沈阳师范大学音乐系
年 份:2005
期 号:11
起止页码:32-33
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:长期以来,高师音乐教师普遍存在着重技术、轻理论,重教学、轻科研倾向,这一状况是由于缺乏对音乐教育科研的价值与意义的正确认识所致。随着基础教育音乐新课程的推进,对以研究型为特点的新型音乐教师的需求日益迫切,这给高师音乐教育专业的改革与发展提出了一个新的命题。
关 键 词:能力的培养 高师音乐 教师科研 教育科研工作 音乐教育改革 音乐教师 教师素质 学校发展 科研活动
分 类 号:J60-4[音乐与舞蹈学类] G655.1[教育学类]
参考文献:
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