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“双师型”教师内涵探究
A Teacher the Content Investigation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林航空工程学校,吉林省吉林市132000
年 份：2005
卷 号：24
期 号：4
起止页码：142-144
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对于“双师型”教师内涵的研究,国家各有关方面都很重视。但是,究竟怎样明确界定“双师型”教师内涵,尚需进一步的研究与探索。本文依据国家各有关部门不同时期的文件对“双师型”教师内涵进行了解读。
关 键 词：“双师型” 内涵 素质
分 类 号：G40-03]
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