文献类型：期刊文章

作　　者：张建林[1] 阎建鑫[1]

机构地区：[1]河南科技大学继续教育学院,河南洛阳471003

出　　处：《职业技术教育研究》

年　　份：2005

期　　号：10

起止页码：57-58

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：函授教学是在我国出现最早一种远距离教学方式。在成人高等学历教育中，和夜大学、全日制脱产班等诸多办学形式相比，其教学的组织要求更高，也更为复杂。函授教学因其远距离，是以“自学为主，面授为辅”的教学形式来组织教学，自学和面授是其教学两大环节。但随着时代的发展尤其是在现代远程教育如网络教育兴起发展下，函授的教学手段已日显落后，主要表现在：学习时间受到限制，集中面授形式使学生只能在特定的时间内来获得知识，在工学矛盾日益突出的今天，很难二者兼顾；此外受地理位置的限制，学生分散于各地，平时自学也很难得到教师及时有效地指导，教学质量难以提高。

关 键 词：网络教学 函授 意义  问题  函授教学 教学手段  网络教育  成人高等学历教育 现代远程教育 组织教学

分 类 号：G727] G434[教育学类]