期刊文章详细信息
论学校情境中的成就动机在EFL教学中的意义
On the Application of School Motivation in EFL Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州大学外语与国际教育学院英语系,贵州花溪550025
年 份：2005
卷 号：7
期 号：4
起止页码：38-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作者以72名英语专业本科生为对象,从认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力三方面对学生的学习动机进行了探讨。文中指出教师不应忽视大多数学生的学习积极性受后两种内驱力影响这一事实,并根据研究结果提出了一些将它们转化为认知内驱力的建议。
关 键 词：学习动机 认知内驱力 自我提高的内驱力 附属内驱力 外语教学
分 类 号：G442[心理学类]
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