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新课改中用科学精神和人文精神整合全人教育探析
The Analysis of Integrating Perfect Man Education into Scientific and Humane Spirit in the Reform of New Curriculum
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲靖师范学院历史学与公共管理系,云南曲靖655011
年 份：2005
卷 号：24
期 号：5
起止页码：104-111
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：全人教育是充分发展个人潜能以培养完整个体的教育理念与模式。“全人”意指智力和人格真正全面协调发展的完善的人。20世纪90年代,全人教育已成为世界性的教育改革运动。适应这种教育改革发展的潮流与趋势,我国启动了建国以来力度最大的新课程改革,构建了以走向全人教育为终极目标的新的课程理念。为了使课程改革顺利推进,必须以科学精神和人文精神整合课程改革中全人教育的内涵,才能实现马克思所倡导的个人以及社会的自由、和谐、全面发展的目标。
关 键 词：全人教育 课程改革 科学精神 人文精神 整合融汇
分 类 号：G649.21]
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