期刊文章详细信息
论美国师范教育向教师教育转变的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学职业技能教研部,吉林四平136000
基 金：吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目"教师教育新型教学模式构建的比较研究"阶段性研究成果
年 份：2005
卷 号：26
期 号：10
起止页码：335-337
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：已走过近百年历史的中国高等师范教育,支撑着世界上最为庞大的基础教育,并逐步向教师教育过渡。美国教师教育的沿革、教师教育机构的评估方式、教师专业发展规划,为我国高等师范教育向教师教育的变革提供了可借鉴的范式。改革传统的办学模式,健全完善管理体制,建立教师职前培养制度,是我国高等师范教育的必然选择。
关 键 词：教师教育 高等师范教育 走向 启示
分 类 号：G658.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
