期刊文章详细信息
情境认知教学理念探微
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮阴师范学院数学系
基 金：江苏省高校人文社会科学研究项目(2005);江苏省教育科学"十五"规划立项课题(D20050143)
年 份：2005
期 号：19
起止页码：28-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：情境认知的教学理念可以概括为:从认知到情境的教学范式、互动与建构的教学过程、对话与合作的教学方法、意义与身份的教学目标等,它对我们当前基础教育新课程的教学改革具有重要的借鉴意义。
关 键 词：基础教育 课程改革 教学方法 教学目标 情境认知 教学理念 教育心理学
分 类 号：G420]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
