文献类型：期刊文章

作　　者：龙绍赟[1] 梅丽兰[1] 郭蓉[2]

机构地区：[1]江西师范大学外语系,江西南昌330027 [2]江西旅游商贸职业学院国际商务系,江西南昌330039

出　　处：《江苏技术师范学院学报》

基　　金：江西省教育厅人文社科青年项目资助课题"高职英语专业学生学习动机行为影响因素研究"(03JY34)子课题

年　　份：2005

卷　　号：11

期　　号：3

起止页码：21-28

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本研究基于问卷调查原始数据,通过主因子分析找出影响高职院校英语专业学生学习动机行为主要影响因子,再通过主因子回归分析预测出三大类学生最主要影响因素。结果发现:①预测厌学类学生动机行为的最大因素是自我概念、家长要求、与同伴影响,其次是学习目的与归因;②预测次厌学类学生的最大因素是自我监控行为,其次是恒心与毅力,他们渴望成功,并希望得到鼓励与认可;③预测乐学类学生学习外语动机行为的最大因素是他们学习外语有兴趣、有目标,他们社会竞争意识强,同时,与其他类学生相比,他们更多表现出对鼓励、关心和认可的渴望。

关 键 词：因子分析  回归分析  问卷调查 动机行为

分 类 号：G442[心理学类] G444]