期刊文章详细信息
促进教师反思的根本在于引发“问题”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏溧水县实验小学
年 份：2005
期 号：10
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
关 键 词：教师反思 “问题” 教学实践 理论和实践
分 类 号：G451.6[教育学类] B261]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
