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试论科学教育中内容目标与过程目标的融合
HOW TO INTEGRATE THE CONTENT OBJECTIVE AND PROCESS OBJECTIVE IN THE EDUCATION OF SCIENCE
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学杂志社,广西桂林541004
年 份：2005
卷 号：41
期 号：3
起止页码：79-83
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：过程目标与内容目标是课程目标的两个方面,因此在教学中应将两者相融合。这既是科学知识及其方法的认识本身是一个过程在科学教育中的反映,也是培养创新人才的时代要求,以及一般问题解决策略研究和教学实践的经验教训对科学教育的启示。融合的策略是:1.制定与内容标准相对应的过程标准;2.构建内容与过程相结合的教科书体系;3.结合实际制定具体的内容与过程目标,并创设学生积极参与学习活动的教学氛围,让学生建构知识的意义;4.建立结果评价与过程评价并重的评价机制。
关 键 词：科学 科学教育 内容目标 过程目标 融合
分 类 号：G423]
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