期刊文章详细信息
学习困难儿童阅读拼音过程的眼动特征
The Characteristic of Eye Movement of Reading Pinyin for Children with Learning Difficulties
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]汕头大学医学院分子影像研究中心,汕头515041 [2]辽宁师范大学心理系,大连116029
基 金：国家教育科学"十五"规划课题(FBB011028)
年 份：2005
期 号：10
起止页码：8-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：以拼音诗和拼音短文为实验材料,利用眼动方法,采集65名儿童阅读拼音材料时的眼动参数,分析学习困难儿童阅读拼音的眼动特征。结果发现:(1)学习困难儿童阅读拼音更为困难,每次注视范围小;(2)学习困难儿童阅读拼音的注视点持续时间长,眼跳距离小,丢失时间多。结果显示:学习困难儿童阅读拼音眼动模式差,眼动模式与理解拼音成绩关系密切。
关 键 词：学习困难儿童 拼音 阅读 眼动
分 类 号：G44[心理学类]
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