文献类型：期刊文章

作　　者：李丹[1] 苏兰若[2]

机构地区：[1]中国医科大学高等职业技术学院护理教研室 [2]中国医科大学附属第一医院护理部

出　　处：《中华护理杂志》

年　　份：2005

卷　　号：40

期　　号：10

起止页码：780-781

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、PUBMED、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的通过用人单位对我院高职护理专业毕业生在道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩方面的总体评价和要求,进一步建立经常性的反馈渠道和评价制度,为高职护理专业的教学改革提供依据。方法应用描述性研究的方法,对录用我院护理专业137名毕业生的9所医院进行问卷调查。将高职护理专业毕业生的质量标准分为道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩4个部分21个条目来衡量,单项条目满分为5分。结果用人单位对我院毕业生的评价单项得分平均在4分以上,对毕业生道德品质方面的评价最高,得分为22.61±2.53,单项条目5分者占59.85%;经Pearson的相关分析,测评毕业生调查问卷中4部分内容之间呈明显正相关。结论今后我院对高职护理专业学生还要加强“实用型”和“职业型”素质培养。

关 键 词：职业教育 护士能力评价  高职护理专业 质量评价  毕业生 Pearson  道德品质 职业能力  护理专业学生 用人单位  

分 类 号：R-4]