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合作学习理论与大学英语教学改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安庆师范学院外国语学院
基 金：安徽省高等学校省级教学研究项目"高师大学英语综合教学模式研究"(项目编号:2001180)的阶段成果之一;该项目前期成果已获安徽省优秀教学成果三等奖
年 份：2005
期 号：10
起止页码：90-91
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：合作学习是一种以小组活动为主要形式的教学理论与策略体系。大学英语课堂的教学过程划分为基础理论、练习巩固、表达活用三个阶段。因此,课堂上的合作学习可相应分为以知识理解为目标的合作学习、以技能为目标的合作学习、以交际能力为目标的合作学习。
关 键 词：合作学习 小组活动 合作学习理论 大学英语教学改革 大学英语课堂 策略体系 教学理论 基础理论 教学过程 知识理解
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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