文献类型：期刊文章

作　　者：连榕[1] 杨丽娴[2] 吴兰花[3]

机构地区：[1]福建师范大学教科院,福州350007 [2]福州职业技术学院,福州350108 [3]温州医学院,温州325035

出　　处：《心理学报》

年　　份：2005

卷　　号：37

期　　号：5

起止页码：632-636

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、IC、JST、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、WOS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：通过对大学学习情境中的承诺和倦怠的研究,编制了适用于大学生学习心理研究的大学生专业承诺量表和大学生学习倦怠量表。对量表统计分析后表明:专业承诺包括情感承诺、继续承诺、规范承诺和理想承诺四个维度;学习倦怠包括情绪低落、行为不当和成就感低三个维度,量表具有良好的信度和效度。回归分析证明,情感承诺是大学生学习倦怠的重要预测变量。

关 键 词：大学生,专业承诺  学习倦怠 量表编制

分 类 号：B844]