期刊文章详细信息
论师徒制教师教育模式的改造
How the Master-prentice Mode Could Be Used in the Education of Preschool Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院学前教育学系,410081
年 份：2005
期 号：9
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：幼儿教师专业成长问题应该是教师教育研究的热点问题之一。师徒制教师教育模式是幼儿教师专业成长的传统方式,本文试图探讨新世纪师徒制教师教育的操作模式、特点。
关 键 词：师徒制 教师教育 操作模式 幼儿园 幼儿教师专业成长
分 类 号：G615]
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