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幼儿教育小学化现象辨析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙师范专科学校教育系,410100
年 份：2005
期 号：9
起止页码：10-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：幼儿教育小学化,就是把幼儿当小学生来进行教育。其原因,在观念层面,主要是传统的儿童观、教育观和人才观;在操作层面,主要是有些教育行政部门对幼儿教育未予以应有的重视,以及学前教育学科的不成熟导致的科学指导不到位。要加大各级教育部门对幼儿教育的指导、监督和管理的力度,加强宣传,树立科学的儿童观和教育观,同时加强幼儿教育工艺学的研究与应用,提高幼儿教师教育水平,以尽量杜绝幼儿教育小学化。
关 键 词：幼儿教育 小学化 幼儿园 儿童观 原因分析 师资培养 中国
分 类 号：G610]
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