文献类型：期刊文章

作　　者：郑志发[1] 黎辉[2]

机构地区：[1]南昌大学法学院社会学系,江西南昌330029 [2]南昌大学图书馆,江西南昌330047

出　　处：《南昌大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：江西省教育科学"十五"规划项目"江西爱国主义教育与江西人精神"(04YB278)

年　　份：2005

卷　　号：36

期　　号：5

起止页码：137-142

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：287428)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：爱国主义教育之所以能够在任何国家任何制度下都受到重视,就是因为爱国主义教育具有能够促进民族国家及个体发展的强大功能,而这些功能的产生则取决于爱国主义教育的结构。爱国主义教育结构包括层次结构、内容结构和过程结构等三个方面。对爱国主义教育结构进行综合考察,对爱国主义教育进行立体透视,能够更好地揭示并彰显其功能。

关 键 词：爱国主义教育 层次结构  内容结构  过程结构  

分 类 号：G414[教育学类]