文献类型：期刊文章

作　　者：张敏[1] 雷开春[2] 张巧明[3]

机构地区：[1]上海市委党校学历教育部,上海200233 [2]上海大学心理辅导中心,上海200436 [3]烟台师范学校心理与教育学院,烟台264025

出　　处：《心理科学》

年　　份：2005

卷　　号：28

期　　号：5

起止页码：1148-1151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：用中学生学习效能感问卷对331名中学生进行测查,探讨中学生学习效能感的一般特点及其发展趋势。结果表明:(1)中学生在学习效能感上存在显著的性别和年级差异;(2)随着年级的升高,中学生的学习效能感呈现出高-低-高的发展趋势,不同性别的中学生也呈现出与此类似的发展趋势;(3)就总体而言,成绩越好,学习效能感越高,但不同成绩水平的中学生在学习效能感上呈现出不同的发展趋势;(4)性别与成绩水平、年级与成绩水平之间存在显著的交互作用。

关 键 词：中学生 学习效能感 成绩水平  施测方式  研究方法

分 类 号：G441[心理学类]