文献类型：期刊文章

作　　者：刘世民[1] 王义宝[2] 王官诚[3]

机构地区：[1]四川师范大学教育科学研究所,四川成都610068 [2]四川省绵阳市广播电视大学旅游艺术系,四川绵阳621000 [3]四川师范大学经济与管理学院,四川成都610068

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：四川省教育厅人文社科重点课题(川教科SA03-226)

年　　份：2005

卷　　号：26

期　　号：9

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了准确了解和把握农村教师的工作和生存状态,我们从教师职业满意度、收入满意度、人际关系满意度和对继续教育的满意度等方面入手对四川省农村地区10个县教师队伍进行了调查。根据调查的相关数据和材料,我们对四川省农村地区教师专业发展的阶段进行了分析,对教师的付出与回报的关系进行了考证。结果显示,农村教师职业化进程仍然缺乏外部系统的有效支撑,不完善的制度基础是农村教师专业发展滞后的根本原因。

关 键 词：生存状态  教师 专业化  

分 类 号：G650[教育学类]