期刊文章详细信息
“问题-讨论-指导”教学法在《中西医症状护理学》教学中的应用
The Practice of Problem-discuss-guidance teaching in the curriculum of Integrated TCM-WM Nursing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江中医学院护理系,杭州市,310053
年 份：2005
卷 号：2
期 号：3
起止页码：134-135
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：在护理专业本科生的《中西医症状护理》选修课教学中应用了问题-讨论-指导的教学方法,以提高学生对所学知识的理解和记忆,激发学生学习的主观能动性,培养其创新性思维能力和终身学习的能力,学生的知识和能力提高的同时,教师的教学水平也得到了完善和提高.
关 键 词：PDG教学方法 中西医结合护理 教育 护理 症状护理学 教学法 中西医 创新性思维能力 学生学习 主观能动性
分 类 号：R-4]
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