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最近发展区理论在当代美国教学模式中的应用
The Application of the Zone of Proximal Development Theory in Contemporary American Teaching Models
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州221116
年 份：2005
卷 号：32
期 号：9
起止页码：60-64
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：当代学者对维果茨基提出的最近发展区概念进行了多样化的阐释,引申出一系列新型教学模式,典型的有支架式教学、互惠式教学、合作型教学、情景性教学等。这些令人耳目一新的教学模式深刻地、全方位地影响了知识观、学习观、教学观等一系列教育理念的变革和发展。
关 键 词：最近发展区 美国教学模式 影响 教学模式 当代美国 应用 支架式教学 互惠式教学 维果茨基 教育理念
分 类 号：G434[教育学类] G633.6]
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