期刊文章详细信息
论科学人文主义文化取向及其教育目的观
A Discussion on Cultural Orientation and Educational Teleology of Scientific Humanism
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林建筑工程学院基础科学系,吉林长春130021 [2]人民教育出版社,北京100009
年 份：2005
期 号：5
起止页码：42-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：科学人文主义文化取向综合了科学主义和人文主义的合理内核,体现了时代精神,代表了未来文化发展的方向,同时也对教育目的观提出更新更高的要求。科学人文主义教育目的观把科学教育视为基础,把人文教育视为导向,把“四个学会”视为终极目标。不仅使学生掌握科学以及形成相应的能力,还要使学生形成科学世界观、养成科学探索精神,让学生学会学习、学会生存、学会生活、学会关心。
关 键 词：科学人文主义 文化取向 教育目的观
分 类 号：G40]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
