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美育命题的现代性转换
Modern Transformation of the Subjects of Aesthetic Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滨州学院学报编辑部,山东滨州256603
年 份：2005
卷 号：21
期 号：4
起止页码：26-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中国传统美育观以儒道两家为代表,但其主流是儒家美育思想,偏重于规范性的伦理教化,有意无意地对道家尤其是庄子的美育思想造成忽视。作为现代美学体系的一个命题,美育的意义应该是通过熏陶和感发来实现个体的自由、和谐和全面的发展,它实质上是通过审美和艺术的训练,以实现个体人生态度的转变、人生境界的提高、人生质量的改善为根本目的的综合全面的教育。在这一进程中,道家美学可以起到更为基本的理论作用,成为重要的理论来源。
关 键 词：审美教育 现代性 转换 个体
分 类 号：B83] G40-014]
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